Presentaciones / Pensamiento computacional y robótica
Pensamiento computacional y robótica
Para integrar el pensamiento computacional en la propia materia y en las situaciones de aprendizaje, con actividades adaptadas por etapa y sin depender de grandes recursos tecnológicos. Los cuatro pilares —descomposición, patrones, abstracción y algoritmos— se trabajan primero sin ordenador y después con herramientas digitales.
Sesiones
Formato estándar de 12-15 horas (seis sesiones), adaptable a taller de 8 horas o a un itinerario de centro de 20 horas o más con seguimiento.
-
Marco inicial del pensamiento computacional
Qué es y qué no es, los cuatro pilares con ejemplos cotidianos y diagnóstico de dispositivos y experiencia del centro.
-
Actividades desconectadas por etapa
Secuenciación, descomposición, condicionales y variables sin ordenador, con fichas adaptadas por etapa.
-
Programación por bloques
Introducción a Scratch con retos progresivos y diseño de un mini proyecto propio.
-
Robótica educativa
Programar robots o dispositivos físicos del centro, itinerarios con patrones y depuración de errores.
-
Diseño de una situación de aprendizaje
Integrar el pensamiento computacional en una unidad real de la propia materia, no como añadido forzado.
-
Evaluación y cierre
Rúbrica de competencia computacional y banco de recursos del centro con continuidad prevista.
¿Quieres formación en pensamiento computacional o robótica para tu centro? Se adapta a la dotación de Escola 4.0 y al PAF, incluso si los kits aún no han llegado.
Solicitar propuesta para mi centro