Formació per a centres

Com tramitar la formació en el PAF

Una guia per a coordinar amb el CFC les necessitats, la proposta i les dates de formació.

Curs 2026-2027

Formació coherent amb el PAF i les instruccions d'inici de curs

La proposta pot adaptar-se al Programa Anual de Formació Permanent de Centre i a modalitats com projectes de formació en centres, seminaris i grups de treball, sense presentar-se com a formació oficial, homologada o avalada.

Marc que convé tindre present

Continguts alineats amb el programa Escola 4.0 de la Generalitat: pensament computacional, programació i robòtica a l'aula. Reducció de càrregues i millor organització del treball docent. Autonomia de centre, planificació pedagògica i innovació. Pensament computacional, programació, robòtica i intel·ligència artificial com a línies de formació amb demanda creixent. Projectes STEAM i recursos digitals que connecten resolució de problemes, creativitat i competència digital. Ús responsable de dispositius i recursos digitals.

Fonts oficials

Escola 4.0 · Programa de digitalització educativa de la Generalitat DOGV 2026/24401 · Programa anual de formació permanent de centre DOGV 2026/24423 · Instruccions Infantil i Primària DOGV 2026/24443 · Instruccions ESO i Batxillerat

Les referències s'inclouen per a orientar el disseny de propostes. Cada centre ha de confirmar la modalitat, terminis i condicions concretes amb la seua CFC, CEFIRE o òrgan corresponent.

Càrrega de treball

Tecnologia per a treballar millor, no per a afegir més tasques

La formació ajuda a usar IA, Aules, Teams, OneDrive i altres eines per a partir de bons esborranys, reutilitzar materials, adaptar continguts, organitzar recursos, millorar comunicacions i simplificar processos quotidians.

El criteri professional continua en el centre

La tecnologia no substitueix la decisió docent. Tot resultat generat o adaptat ha de revisar-se, contextualitzar-se i ajustar-se a l'etapa, al grup i als objectius pedagògics.

Esborranys millors i més ràpids, no automatització cega Materials reutilitzables i organitzats per a Aules, Teams o OneDrive Processos més clars per a coordinació i comunicació

Ús responsable

Ús segur, crític i responsable

L'enfocament no és alarmista: es treballa amb pautes pràctiques per a prendre bones decisions abans d'usar IA o eines digitals amb informació del centre o de l'alumnat.

Bones pràctiques

Protecció de dades personals i precaucions amb informació de l'alumnat Revisió d'errors, invencions i biaixos dels sistemes d'IA Propietat intel·lectual, llicències i transparència sobre l'ús d'IA

Aplicació pedagògica

Adequació a etapa, àrea, nivell i necessitats del grup Supervisió docent de materials, activitats i avaluacions Ús d'Aules, Teams, OneDrive i plataformes institucionals quan siga el més prudent

Tràmit

Com pot encaixar en el PAF del teu centre

La Resolució de 9 de juliol de 2026 regula el programa anual de formació permanent de centre i les modalitats formatives per al curs 2026-2027. Aquesta proposta pot adaptar-se a eixe marc quan el centre ho considere oportú.

1

Parla amb el teu CFC

Valoreu junts quina modalitat encaixa millor —projecte de formació en centres, seminari o grup de treball— i quin producte final seria útil per al claustre.

2

El centre ho sol·licita

L'activitat es tramita pels canals que indique la normativa i l'administració educativa. Puc aportar descripció, objectius, continguts, metodologia i perfil de ponent perquè el centre valore la seua inclusió.

3

Tanquem dates i continguts

Ajustem hores, calendari, nivell de partida, materials i resultats esperats perquè la formació siga viable i útil dins del funcionament real del centre.

Recomanació: contacta amb antelació, idealment abans que el centre tanque el seu PAF, per a reservar dates, ajustar la modalitat i dissenyar un itinerari realista.