Módulo 8 · Guía de trabajo: crear actividades con IA para Aules

IES San Vicente · 6 de noviembre de 2026 · 13:50–14:50

Para qué nos sirve

Al terminar tendrás una actividad revisada y un enlace publicado en Aules como recurso URL. Si la herramienta de actividades no está disponible en tu cuenta, saldrás con un banco de preguntas GIFT importado en Aules. Trabajaremos con una fuente ficticia y con la cuenta @edu.gva.es.

Abre antes de empezar:

• EduTicTac Prompt.
• Microsoft Learning Activities.
• Copilot Chat.
• Tu Aules, en un curso de pruebas.

Dos rutas para el mismo producto

No son excluyentes. Puedes generar el banco GIFT y subirlo al banco de preguntas de Aules. O crear la actividad en Learning Activities y, si necesitas una copia editable, exportarla a Word.

Tipos de actividad

Learning Activities ofrece, según la cuenta:

• Cuestionario con preguntas y respuestas plausibles.
• Tarjetas para vocabulario, fechas o fórmulas.
• Completar huecos en un texto.

EduTicTac Prompt añade otros formatos de salida: GIFT, H5P, SCORM, QTI, Common Cartridge y juego HTML. Para Aules, GIFT es la vía más directa al banco de preguntas.

Ruta 1 · EduTicTac Prompt + Copilot

1. Entra en EduTicTac Prompt.
2. Elige Banco de preguntas GIFT en la categoría de recursos digitales.
3. Completa nivel, materia, tema y objetivos. Pulsa Generar prompt.
4. Copia el prompt y pégalo en Copilot Chat junto con la fuente.
5. Revisa las preguntas: responde todas antes de importarlas.
6. Guarda solo el bloque GIFT en un archivo .txt en UTF-8. Puedes comparar con el ejemplo GIFT.
7. En Aules, importa el archivo GIFT en el banco de preguntas. Tienes los pasos detallados justo debajo.

Encargo mínimo si prefieres escribirlo directamente:

Genera un banco de preguntas en formato GIFT para importar en Aules.
Nivel: [nivel]. Materia: [materia]. Tema: [tema].
Objetivos: [qué debe demostrar el alumnado].
Fuente adjunta: [nombre del archivo].

Incluye 10 preguntas: 6 de opción múltiple, 2 de verdadero/falso y 2 de
respuesta corta. Cada respuesta correcta debe llevar una retroalimentación
breve. Usa solo la información de la fuente y no inventes datos.

Devuelve únicamente el bloque GIFT, sin explicación, sin numeración y sin
texto antes ni después. Comprueba que la sintaxis sea válida para Moodle 5.2.

Importar el archivo GIFT en Aules, paso a paso

1. Entra en el curso de pruebas y abre Banco de preguntas. Si no aparece en el menú del curso, entra en Más → Banco de preguntas.
2. Prepara la categoría de destino. En la pestaña Categorías puedes crear una categoría con un nombre claro (por ejemplo, «Tema 1 · repaso») o usar la categoría por defecto.
3. Abre la pestaña Importar.
4. En Formato de archivo, elige Formato GIFT.
5. En Categoría de importación, elige la categoría de destino. Si quieres que todas las preguntas vayan ahí, desmarca Obtener categoría del archivo.
6. Deja las opciones de calificación y de error como vienen por defecto. Si quieres localizar el primer fallo de sintaxis, mantén activada la opción de detenerse en caso de error.
7. En Importar, arrastra el archivo .txt o pulsa Seleccionar un archivo, elige el archivo y súbelo.
8. Pulsa Importar y espera el resultado. Si aparece un error, anota la línea que indica, corrige el .txt y vuelve a importar en una categoría limpia.
9. Si la importación termina bien, pulsa Continuar. Comprueba cuántas preguntas han entrado y abre la vista previa de cada una.
10. Para usarlas en el curso, añade un Cuestionario y, en la sección Preguntas, elige Añadir → del banco de preguntas. Selecciona la categoría y las preguntas, guarda y comprueba la vista del alumnado.

Si algo falla:

• El archivo debe ser .txt en UTF-8. Si los acentos salen raros, vuelve a guardarlo con esa codificación.
• Cada pregunta debe tener su bloque y una línea en blanco entre preguntas.
• En opción múltiple, = marca la respuesta correcta y ~ las incorrectas. No mezcles el formato Aiken (ANSWER:) con GIFT.
• Si la importación se corta a medias, algunas preguntas pueden haber entrado. Usa una categoría de prueba y bórralas antes de repetir.
• Los nombres del menú pueden variar ligeramente según el idioma o el sabor de Aules. Busca la misma acción en Más si no la ves directamente.

Ruta 2 · Learning Activities

1. Abre Learning Activities con tu identidad digital: https://learningactivities.edu.cloud.microsoft/.
2. Elige el tipo de actividad.
3. Pega tus notas, adjunta un archivo o describe el tema. Usa la fuente ficticia para la práctica.
4. Revisa las preguntas, las respuestas y la retroalimentación. La propia interfaz avisa de que el contenido generado puede ser incorrecto.
5. Prueba la actividad como alumnado.
6. Pulsa Compartir y copia el enlace o el código de acceso.
7. Abre el enlace en una pestaña nueva, sin sesión de profesor, para comprobar qué ve el alumnado.

Aviso: el enlace puede permitir que cualquiera entre. No incluyas datos personales. Si la actividad pide inicio de sesión, comprueba que el alumnado tiene cuenta o usa el código de acceso.

Otra salida: un EduHoot

EduHoot convierte un cuestionario en un concurso de clase. También puede crear las preguntas con IA:

1. Entra en https://eduhoot.edutictac.es/create/.
2. Abre Ayuda IA → Generador IA (CSV).
3. Indica nivel, tema, número y tipos de pregunta; pulsa Generar prompt y Copiar prompt.
4. Pega el prompt en Copilot junto con la fuente.
5. Pega el CSV que devuelve la IA y pulsa Importar CSV en el cuestionario.
6. Revisa las preguntas y lanza una partida de prueba.

Ventaja: el alumnado juega con un PIN o un enlace, sin cuenta. Límite: el CSV también puede traer errores; revísalo antes de jugar. Para guardarlo y reutilizarlo, entra con la cuenta EduTicTac.

Revisa antes de publicar

• La actividad practica el objetivo que he declarado.
• Cada pregunta tiene una sola respuesta correcta.
• La retroalimentación explica el porqué, no solo si es correcta.
• He comprobado los datos y las respuestas que podrían ser incorrectas.
• No hay nombres, calificaciones ni datos personales.
• El enlace se abre y se entiende desde la vista del alumnado.
• El lenguaje y los ejemplos son adecuados e inclusivos.

Límites y derechos

• Enlace público: comprueba quién puede abrirlo. Si es abierto, no pongas datos personales ni contenido sensible.
• Datos: usa ejemplos ficticios o anonimizados. Nada de nombres, notas, diagnósticos, fotos ni mensajes de familias.
• Errores de la IA: revisa cada pregunta y cada respuesta. Un texto convincente puede ser falso.
• Derechos: revisa la licencia de las fuentes y de las imágenes. Si no puedes verificarla, enlaza al original.
• Accesibilidad: comprueba contraste, tamaño, texto alternativo y estructura de encabezados.
• Atribución: indica el uso de IA cuando contribuya de forma significativa al material.

Para continuar

• Microsoft Learning Activities.
• EduTicTac Prompt.
• Aules: mejoras de la versión 5.2.
• Moodle Docs: formato GIFT.
• Moodle Docs: importar preguntas.
• Guía CEFIRE de IA para el PAF 2026-2027.

Material elaborado por Samuel Soriano. CC BY-NC-SA 4.0.