Reto esencial
Diseña una mecánica donde cada reto exija aplicar contenidos. Comprueba que la secuencia se entiende.
Diseñar experiencias con propósito, no solo actividades llamativas
Es diseñar una experiencia con reto, narrativa, decisiones, feedback y progresión al servicio de un objetivo de aprendizaje.
El alumnado aprende mientras responde a una necesidad real del entorno y produce una contribución útil para otras personas o para la comunidad.
Transformar una unidad o problema del centro en una experiencia breve: objetivo, reto, fases, producto, apoyos y forma de compartirlo.
Elige según la tarea y tu experiencia; puedes cambiar de ruta.
Diseña una mecánica donde cada reto exija aplicar contenidos. Comprueba que la secuencia se entiende.
Prueba el juego con una respuesta inesperada. Revisa pistas, accesibilidad y sentido del reto comunitario.
La tecnología puede enriquecer la propuesta; el propósito educativo y el vínculo con la realidad son lo que le da sentido.
Formación en centros CV · IA educativa
Para cualquier duda o consulta:
Samuel Soriano · samuelsoriano.es