Nivel básico · Sesión 1 · 2 horas

Decidir con criterio

Qué puede y qué no puede hacer la IA

IA educativa · Formación en centros CV

La salida de hoy

Un recurso revisado

Una pregunta, consigna o microactividad para una clase próxima.

Una ficha breve de pilotaje

Cuándo la probaré y qué observaré.

El docente conserva el propósito, la revisión y la decisión final.

¿La aceptarías?

«El agua líquida solo se evapora cuando alcanza los 100 °C».

¿Qué comprobarías antes de incluirla en un material?

Qué hace un modelo de lenguaje

Recibe una instrucción y el contexto disponible.
Genera una continuación probable, fragmento a fragmento.
Puede sonar convincente sin tener razón.

Algunas herramientas consultan web o documentos si esa función está activada: sus fuentes también se revisan.

Comparamos la misma tarea

ChatGPT · Gemini · Claude · Copilot

Misma petición

Actividad breve sobre evaporación para una etapa elegida.

Dos o más respuestas

Herramientas aprobadas o salidas preparadas y fechadas.

La comparación de hoy es una muestra, no un ranking.

¿Qué merece confianza?

Revisa	Pregunta
Adecuación	¿Sirve para el objetivo y el grupo?
Evidencia	¿Qué afirmación puedo comprobar?
Límites	¿Qué supuesto o restricción falta?
Condiciones	¿La herramienta está autorizada para este uso?

Un método de verificación

Separa afirmación y sugerencia.
Abre una fuente fiable y pertinente.
Comprueba qué respalda de verdad.
Corrige y guarda la fuente.

Si no se puede comprobar, se retira o se expresa la incertidumbre.

La corrección

Afirmación inicial

«Solo se evapora al hervir».

Lo que respalda la fuente

El agua también puede evaporarse por debajo del punto de ebullición.

USGS · Evaporation and the Water Cycle

Datos: práctica y uso real

En esta formación

Solo casos ficticios o documentos públicos.

En el centro

Comprobar autorización, finalidad y condiciones antes de tratar datos.

No subas datos personales a un servicio que el centro no haya autorizado para ese uso.

Dos retos · un mismo propósito

Elige según la tarea. Puedes cambiar de ruta.

Esencial

Crea un fragmento para una tarea próxima y comprueba una afirmación o un criterio de calidad.

Profundización

Compara dos flujos, mejora el fragmento y define cómo sabrás si funciona.

Ruta esencial

Elige una salida.
Marca una afirmación verificable.
Contrástala con una fuente.
Corrige y anota qué dato no compartirías.

Producto: microrecurso revisado + comprobación

Ruta de profundización

Compara «delegar el producto» con «usar IA como apoyo».
Identifica supuestos, omisiones y una fuente necesaria.
Define criterios de aceptación y una prueba que pueda revelar un fallo.
Justifica qué usar, cambiar o descartar y qué decisión conserva el docente.

Producto: microrecurso + prueba de calidad

Revisión entre pares

¿La fuente respalda la corrección?
¿El recurso encaja con el objetivo y la etapa?
¿Se han respetado datos y condiciones del centro?
¿Se entiende la decisión docente?

Fuentes y salida

Comisión Europea · Guía para educadores (2026)

UNESCO · Marco de competencias docentes

AEPD · Plataformas educativas (2026)

¿Qué probarás, qué evitarás y qué debes consultar primero?